| 4821 |
生活即教育 |
陶行知著 |
长江文艺出版社 2021.06 |
G40/233 |
35 |
| 4822 |
非暴力沟通.养育篇 |
(美)马歇尔·卢森堡(Marshall B. Rosenderg)著 |
华夏出版社有限公司 2021.07 |
G78/1310 |
35 |
| 4823 |
心理抚养 |
李玫瑾著 |
上海三联书店 2021.06 |
G444/123 |
35 |
| 4824 |
学习型场域与反思性惯习的交互建构.大学生主体性学习研究 |
吴俊著 |
中国社会科学出版社 2020.06 |
G442/43 |
35 |
| 4825 |
学习是如何发生的.教育心理学中的开创性研究及其实践意义 |
(荷)保罗·A.基尔施纳(Paul A. Kirschner)，(英)卡尔·亨德里克(Carl Hendrick)著 |
中国青年出版社 2022.07 |
G442/35 |
35 |
| 4826 |
社会情感学习与学校管理改进 |
毛亚庆，杜媛著 |
北京师范大学出版社 2021.03 |
G44/63 |
35 |
| 4827 |
智慧教室建设与应用研究 |
朱泽民，周芬著 |
华中科技大学出版社 2021.07 |
G424.2/28 |
35 |
| 4828 |
让教师变得更好的75个方法.用更少的压力获得更快的成功 |
(美)安奈特·布鲁肖(Annette Breaux)，(美)托德·威特克尔(Todd Whitaker)著 |
中国青年出版社 2022.09 |
G424.1/7 |
35 |
| 4829 |
新时代教师教育科研素养提升.校本培训课程案例 |
吕洪波主编 |
上海教育出版社有限公司 2020.10 |
G423/20 |
35 |
| 4830 |
慧心课程.指向学生核心素养的校本创意与深度实施 |
夏明霞著 |
北京师范大学出版社 2021.08 |
G423/19 |
35 |
| 4831 |
混合式学习.教学设计与案例 |
陈有志主编 |
中国人民大学出版社 2022.09 |
G42/20 |
35 |
| 4832 |
教师怎样说话才有效.2版 |
李进成著 |
中国轻工业出版社 2020.03 |
G42/19:2 |
35 |
| 4833 |
作为实践的文化 |
(英)齐格蒙特·鲍曼(Zygmunt Bauman)著 |
中国人民大学出版社 2022.04 |
G05/13 |
34 |
| 4834 |
开窍了，学习会上瘾 |
李波著 |
北京联合出版公司 2022.11 |
G442/44 |
34 |
| 4835 |
自驱型学习力.名校学子成长手记 |
黄兆旦编著 |
机械工业出版社 2022.08 |
G442/40 |
34 |
| 4836 |
贵阳市第十一届教育科研优秀成果选编 |
贵阳市教育科学研究所编 |
九州出版社 2021.12 |
G40-03/22 |
34 |
| 4837 |
国际搜索引擎优化与营销 |
缪晨卿主编 |
电子工业出版社 2021.07 |
G254.9/38 |
34 |
| 4838 |
知识制作人.七项修炼与成长阶梯 |
章永宏著 |
人民邮电出版社 2023.01 |
G2/1 |
34 |
| 4839 |
“一带一路”倡议下中国与东盟文化贸易高质量发展研究 |
杨耀源著 |
人民出版社 2021.09 |
G124/61 |
34 |
| 4840 |
非物质文化遗产学术精粹.社会实践、仪式与节庆卷 |
王尧编 |
中国社会科学出版社 2022.03 |
G122/55 |
34 |
