| 000 |
|
01882nam 2200385 450 |
| 001 |
|
118261 |
| 005 |
|
20181030132631.0 |
| -01 |
|
■gzk0117758 |
| 010 |
|
■a978-7-5617-6680-4■dCNY26.00 |
| -09 |
|
■zyk0118261 |
| 100 |
|
■a20100222d2009 em y0chiy0120 ea |
| 101 |
1 |
■achi■ceng |
| 102 |
|
■aCN■b310000 |
| 105 |
|
■ay z 001yy |
| 106 |
|
■ar |
| 200 |
1 |
■a学会教学■e教师专业发展导引■fStenve Herne，John Jessel，Jenny Griffiths主编+...... |
| 210 |
|
■a上海■c华东师范大学出版社■d2009 |
| 215 |
|
■a188页■d24cm |
| 225 |
2 |
■a教师教育新观察译丛■v2 |
| 300 |
|
■a华东师范大学“985工程”哲学社会科学“教师教育理论与实践”创新基地建设成果 |
| 306 |
|
■a由Routledge出版公司授权出版 |
| 312 |
|
■a书名原文：Study to teach: a guide to studying in teacher educat+...... |
| 314 |
|
■a责任者规范汉译姓：赫恩 (Herne), 杰赛尔 (Jessel), 格里菲斯 (Griffiths) |
| 320 |
|
■a有索引 |
| 330 |
|
■a本书以全新的视角阐述教师教育研究的过程。探讨如何从一个学习者的角度认识自己，并分析知识和理解的性质。此外，书中还探讨+...... |
| 410 |
0 |
■12001 ■a教师教育新观察译丛■v2 |
| 500 |
10 |
■aStudy to teach : a guide to studying in teacher education■+...... |
| 517 |
1 |
■a教师专业发展导引■9Jiao Shi Zhuan Ye Fa Zhan Dao Yin |
| 606 |
0 |
■a师资培养■x研究 |
| 690 |
|
■aG451.2■v4 |
| 701 |
1 |
■aStenve Herne■4主编■9S t e n v e H e r n e |
| 701 |
1 |
■aJohn Jessel■4主编■9J o h n J e s s e l |
| 701 |
1 |
■aJenny Griffiths■4主编■9J e n n y G r i f f i t h s |
| 702 |
0 |
■a丰继平■4译■9Feng Ji Ping |
| 702 |
0 |
■a 徐爱英■4译■9 Xu Ai Ying |
| 801 |
0 |
■aCN■b江西大宇职业技术学院图书馆■c20100403 |
| 905 |
|
■a南昌职业学院图书馆■dG451.2/2 |
| -98 |
|
■zhao |
| -99 |
|
■zhan |
(共0票)
评价
