文献类型:专著 浏览次数:3
  • 题名:课程实施程度的评量模式研究
  • 责任者:姜荣华著
  • 出版社九州出版社
  • 出版年:2017.08
  • ISBN:978-7-5108-5846-8
  • 定价:32.00
  • 载体形态项:160页 24cm
  • 个人责任者:姜荣华著
  • 学科主题:课程评估
  • 中图法分类号:G423
  • 提要文摘附注:本书共4章内容,在研究霍尔等进行的“关注为本采纳模式”的课程实施程度测量工具的基础上,结合中国基础教育课程改革的实际进行的拓展与本土化。
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