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■a《联合国教科文组织教师信息与通信技术能力框架》本土化修订指南■f(意)维多里奥·米多罗(Vittorio Midor+...... |
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■a北京第二外国语学院“联合国教科文组织研究中心”资助 |
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■a本书详细介绍了本土化修订过程的各个重要阶段,以及达到目标所需要的资源和条件;强调充分考虑教育体系的复杂性和系统性,确+...... |
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■a教育工作■j指南■x信息化 |
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