文献类型:专著 浏览次数:2
  • 题名:木铎明听
  • 责任者:北京市大兴区教师进修学校编
  • 出版社北京出版社
  • 出版年:2017.01
  • ISBN:978-7-200-12841-3
  • 定价:28.00
  • 载体形态项:378页 24cm
  • 个人责任者:北京市大兴区教师进修学校编
  • 学科主题:职业教育
  • 中图法分类号:G71
  • 提要文摘附注:“核心素养”旨在勾画新时代新型人才的形象,规约学校教育活动的方向、内容与方法。基于核心素养的课程发展意味着,无论是课程开发者抑或一线教师都需要在“核心素养—课程标准(学科素养/跨学科素养)—单元设计—学习评价”这一连串环环相扣的链环中聚焦核心素养展开运作。本书着眼于“核心素养”界定的世界趋势及我国“新课程改革”实施中产生的若干盲点,探讨基于核心素养的课程发展直面的挑战与课题。一线教师只要把握了学校课程的整体结构,积累单元设计与学习评价的新鲜经验,就能为新时代的学力与学习的创造闯出一片新天地。
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