文献类型:专著 浏览次数:3
  • 题名:学习技术研究.以学生认知发展为中心
  • 责任者:董玉琦,陈兴冶,林琳等著
  • 出版社上海科技教育出版社有限公司
  • 出版年:2023.03
  • ISBN:978-7-5428-7872-4
  • 定价:78.00
  • 载体形态项:349页 26cm
  • 个人责任者:董玉琦著、陈兴冶著、林琳著
  • 学科主题:教学法
  • 中图法分类号:G424.1
  • 提要文摘附注:本书共分为八章,分别为:第一章学习技术范式下技术促进学习的研究进展;第二章基于认知起点的学习载体:个性化与互动式学习资源;第三章技术促进师范生学习:个性化协作性学习;第四章学科核心素养提升:技术促进计算思维的发展;第五章关注实验教学:基于认知起点设计实验促进认知发展;第六章从概念到规则:基于规则类知识的认知起点的实验教学;第七章认知起点表征:学习技术范式下关于信念的实证研究。第八章关注认知发展过程:课堂中的个性化干预。
  • 统一资源定位(URL):
总体评价(共0票) 评价
索书号 条码号 年卷期 馆藏地 排架号 书刊状态 流通类型 流通状态

书籍封面

相关资源

图书馆微博二维码

图书馆微信公众号二维码