文献类型:专著 浏览次数:4
  • 题名:儿童的一百种语言.转型时期的瑞吉欧·艾米利亚经验
  • 责任者:(美)卡洛琳·爱德华兹,(美)莱拉·甘第尼,(美)乔治·福尔曼编著
  • 出版社南京师范大学出版社
  • 出版年:2014
  • ISBN:978-7-5651-1595-0
  • 定价:58.00
  • 载体形态项:388页 23cm
  • 个人责任者:爱德华兹编著、甘第尼编著、福尔曼编著、尹坚勤翻译、王坚红翻译、沈尹婧翻译
  • 学科主题:儿童教育
  • 中图法分类号:G61
  • 提要文摘附注:本书分为五部分。第一部分介绍了瑞吉欧的背景与起点、发展历史与基本理念、瑞吉欧的创始人、瑞吉欧的发展现状和重要政策;第二部分介绍了家长参与的学校管理体制,教学协调中心组及其专业发展,教师的角色,观察型教师和全纳型社区;第三部分介绍了教学档案记录、倾听教学法、协商性学习及观察记录与评估之间的关系;第四部分讨论了美的感知方式,艺术工作室,将关爱与学习空间关联,数码媒介在瑞吉欧的运用等;第五部分对全书进行了总结,提出了教学的指导策略。
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