文献类型:专著 浏览次数:3
  • 题名:抗逆教室.让学习不再艰难
  • 责任者:(美)贝斯·多尔(Beth Doll),(美)凯瑟琳·布雷姆(Katherine Brehm),(美)史蒂文·朱克(Steven Zucker)著
  • 出版社华东师范大学出版社
  • 出版年:2023.08
  • ISBN:978-7-5760-3729-6
  • 定价:55.00
  • 载体形态项:184页 23cm
  • 个人责任者:多尔著、布雷姆著、朱克著、任明满译、钱荃译、倪虹译
  • 学科主题:课堂教学
  • 中图法分类号:G424.2
  • 提要文摘附注:本书共10章,主要内容包括:抗逆教室简介;什么是抗逆教室;抗逆教室三种主要人际关系的特征;抗逆教室在培养学生自主性方面的特征;评价抗逆教室;整合系统以求改变;让学生参与到计划和决策中来;开发和实施有效的策略;评估抗逆教室对外部受众的影响;抗逆教室与现有学校心理健康服务的整合。
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