文献类型:专著 浏览次数:12
  • 题名:基于全纳教育视角的特殊教育师资培养研究
  • 责任者:李秀娟著
  • 出版社华南理工大学出版社
  • 出版年:2023.10
  • ISBN:978-7-5623-7409-1
  • 定价:68.00
  • 载体形态项:199页 25cm
  • 个人责任者:李秀娟著
  • 学科主题:特殊教育
  • 中图法分类号:G76
  • 提要文摘附注:本书为基于全纳教育视角下的我国特殊教育师资培养研究专著。“全纳教育”是一种全新的理念,是联合国教科文组织1994年在西班牙”世界特殊教育大会”上提出的,主张每一个儿童都有接受教育的权利,号召有特殊教育需要的学生必须有机会入读普通学校。在我国,特殊教育是我国教育事业的重要组成部分,特教师资培养是我国师资培养的重要一环。本书基于此构建了一个特殊教育师资培养的理想典型,对我国特教事业中的师资培养目标、师资培养课程、师资培养机构、师资培养政策进行分析,并进行了比较和反思,以期从学理上为我国特教事业的发展尽微薄力量。
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