| 000 |
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| 001 |
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| 005 |
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20170324103524.6 |
| 010 |
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■a978-7-5675-5658-4■dCNY68.00 |
| 100 |
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■a20170324d2017 em y0chiy50 ea |
| 101 |
1_ |
■achi■ceng |
| 102 |
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■aCN■b310000 |
| 105 |
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■aak z 000yy |
| 106 |
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■ar |
| 200 |
1_ |
■a追求理解的教学设计■dUnderstanding by design■f(美)格兰特·威金斯(Grant Wiggi+...... |
| 210 |
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■a上海■c华东师范大学出版社■d2017.03 |
| 215 |
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■a415页■c图，照片■d24cm |
| 305 |
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■a据原书第2版译出 |
| 330 |
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■a本书共分为逆向设计；理解“理解”；明确目标；理解六侧面；基本问题：通向理解之门；架构理解；像评估员一样思考；指标和效+...... |
| 333 |
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■a教育研究人员 |
| 510 |
1_ |
■aUnderstanding by design■zeng |
| 606 |
0_ |
■a教学设计■x研究 |
| 690 |
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■aG42■v5 |
| 701 |
_0 |
■a威金斯■c(美)■c(Wiggins, Grant)■4著■9wei jin si |
| 701 |
_0 |
■a麦克泰格■c(美)■c(McTighe, Jay)■4著■9mai ke tai ge |
| 702 |
_0 |
■a闫寒冰■4译■9yan han bing |
| 702 |
_0 |
■a宋雪莲■4译■9song xue lian |
| 702 |
_0 |
■a赖平■4译■9lai ping |
| 801 |
_0 |
■aCN■b南昌职业大学图书馆■c20250417 |
| 905 |
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■a南昌职业大学图书馆■dG42/45 |
| 906 |
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■a南昌职业大学图书馆■b8474623■b8474624■b8474625■b8474626■b8474627■dG4+...... |
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