文献类型:专著 浏览次数:3
  • 题名:教师实践性知识.中国社会文化的视角
  • 责任者:陈向明,魏戈等著
  • 出版社教育科学出版社
  • 出版年:2025
  • ISBN:978-7-5191-4447-0
  • 定价:65.00
  • 载体形态项:272页 23cm
  • 个人责任者:陈向明著、魏戈著
  • 学科主题:师资培养
  • 中图法分类号:G451.2
  • 提要文摘附注:本书通过考察数十位中国教师的身份认同、思维决策、专业行动和专业发展,揭示了他们在特定社会-文化情境中进行意义协商和行动斡旋的典型特征。借由“两难空间”的分析框架,书中指出,教师们物我一与、身心一如的整体观,知行合一、以身体道的实践观,从容中道、不偏不倚的中庸观,在新时代的中国教育改革与发展的进程中发挥了关键而独特的作用。
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