文献类型:专著 浏览次数:3
  • 题名:行动研究中教师的使用理论.以大班额小组合作学习实验为例
  • 责任者:徐月著
  • 出版社教育科学出版社
  • 出版年:2022
  • ISBN:978-7-5191-3031-2
  • 定价:48.00
  • 载体形态项:249页 23cm
  • 个人责任者:徐月著
  • 学科主题:教学研究
  • 中图法分类号:G420
  • 提要文摘附注:本书聚焦中国县域教育中曾长期存在的大班额实践挑战,通过介入西部一所小学的教师行动研究团队,完整记录了教师们在基础教育课程改革背景不开展教育行动实验的过程。以此为基础,着重分析教师在行动实验中展现出来的使用理论,讨论教师专业实践知识在学校教育示统变革中的价值和局限性。
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