文献类型:专著 浏览次数:5
  • 题名:大学英语听说课堂互动中教师支架策略研究
  • 责任者:范蕾著
  • 出版社武汉大学出版社
  • 出版年:2024.11
  • ISBN:978-7-307-24601-0
  • 定价:79.00
  • 载体形态项:222页 24cm
  • 个人责任者:范蕾著
  • 学科主题:英语
  • 中图法分类号:H319.32
  • 提要文摘附注:本书基于社会文化理论,采用二维教师支架策略分析框架,对真实大学英语听说课堂中师生互动微观过程细致观测,考察各类策略使用情况及其在支架序列中的动态排列。研究采用自然语言标注软件UAMCorpusTool对自建166,320字的小型语料库进行教师支架策略话语编码和统计;同时采用会话分析方法对课堂互动话语进行质性分析,探究教师支架话语话轮构建特征及序列结构优先倾向。本研究丰富了EFL课堂互动和教师话语的本土化实证研究,同时丰富了会话分析机构性谈话的研究成果,可为我国大学英语相关课程教学设计和改革提供启迪。
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