文献类型:专著 浏览次数:2
  • 题名:课堂集体思维论纲
  • 责任者:陈雪强著
  • 出版社中国社会科学出版社
  • 出版年:2024.12
  • ISBN:978-7-5227-4379-0
  • 定价:118.00
  • 载体形态项:287页 24cm
  • 个人责任者:陈雪强著
  • 学科主题:课堂教学
  • 中图法分类号:G424.2
  • 提要文摘附注:本书基于课堂教学的结构矛盾:课堂教学既要面向全体学生,做到“一个都不能落下”,又要具体地落脚于每一个学生的发展,促进学生个性全面发展。将其抽象为“一对一”的“教”与“学”的局限,提出课堂教学实质上就是师生围绕一定的主题和教学内容展开集体思维的过程。书中分别从文化根基、组织基础、互动方式三方面分析课堂集体思维的现实基础与天然优势,提出“吸引、参与、启发、发展”的课堂集体思维基本模式,构建“提出问题、集体聚合、差异交互、共享成长”的课堂集体思维四阶段运行机制。
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