文献类型:专著 浏览次数:2
  • 题名:信息技术支持的学生发展增值评价研究
  • 责任者:安富海著
  • 出版社中国社会科学出版社
  • 出版年:2024
  • ISBN:978-7-5227-3784-3
  • 定价:106.00
  • 载体形态项:287页 24cm
  • 个人责任者:安富海著
  • 学科主题:教学评估
  • 中图法分类号:G420
  • 提要文摘附注:本书内容讲述: 学生发展增值评价尊重差异、重视起点、关注过程、强调发展, 是一种既有“教育”又有“人”的发展性评价。它彰显了以人为本的教育评价理念, 对扭转不科学的教育评价导向, 促进学生全面而有个性的发展, 科学考量教师的努力程度, 客观评估学校办学质量, 引导学校按教育规律办学, 促进区域教育均衡发展等均具有重要价值。学生发展增值评价在评价理念上指向立德树人的目标, 贯彻面向全体学生的价值追求; 在评价伦理上承认差异, 处处充盈着对生命个体独特性的尊重; 在评价主体上强调结构性主体按照权重综合出场; 在评价方法上重视在遵循教育逻辑的前提下, 充分利用新兴技术全面客观测评学生发展程度。
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