文献类型:专著 浏览次数:2
  • 题名:学前融合教育教师的课程决策研究
  • 责任者:颜廷睿著
  • 出版社华东师范大学出版社
  • 出版年:2026
  • ISBN:978-7-5760-6328-8
  • 定价:69.00
  • 载体形态项:276页 24cm
  • 个人责任者:颜廷睿著
  • 学科主题:幼教人员
  • 中图法分类号:G615
  • 提要文摘附注:本书首先从课程目标、课程主题、课程活动、课程实施以及课程评价等五个方面探究学前融合教育教师做出课程决策的内容与过程; 其次, 通过考察决策过程中不同的互动方式, 归纳出学前融合教育教师的四种课程决策模式; 最后, 从幼儿园情境互动的角度探讨不同群体对学前融合教育教师课程决策的影响过程。针对研究结果, 最后从不同的理论视角出发分析融合幼儿园教师课程决策的特征, 并对学前融合教育教师课程决策的内容、方式和影响因素模型进行深入讨论, 提炼出我国学前融合教育教师课程决策的综合模式, 并就未来如何提高学前融合教育教师课程决策的能力以及提供相应的决策支持提出建议。
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